Wspólny projekt żytomierskiej szkoły nr 6 i nowogrodzkiego liceum nr 11

Prezentujemy efekty współpracy szkoły nr 6 z Żytomierza i Liceum nr 11 z Nowogrodu Wołyńskiego w ramach budowania sieci szkół partnerskich, w których uczy się języka polskiego. Zapraszamy do zapoznania się z raportem z realizacji projektu. Projekt „Zwierciadło polskiej niepodległości” jest dobrym przykładem tego, że w dobie współczenych [...]
Czytaj więcej

Efekty projektu aranżacji pracowni języka polskiego. Gimnazjum nr 3 w Żytomierzu

Prezentacja stworzenia nowej klasy języka polskiego oraz krótki zarys historii żytomierskiego Gimnazjum nr 3.  W gimnazjum zajęcia z języka polskiego odbywają się od V do IX klasy. Na lekcje uczęszcza 150 uczniów. Nauczycielką polskiego jest pani Mirosława Starowierowa. Проект «Обираю польську мову. Промоція польської мови в українських [...]
Czytaj więcej

Efekty projektu aranżacji pracowni języka polskiego. Szkoła nr 24 w Tarnopolu

Poniżej prezentacja nowej klasy języka polskiego w tarnopolskiej Szkole Ogólnokształcącej I-III stopnia nr 24 . Wspólnymi siłami powstała nowa specjalistyczna sala ułatwiająca poznanie języka polskiego. W szkole kształci się ok. 1600 uczniów. Jedna trzecia z nich uczy się języka polskiego. Nauczycielem jest pan Andrzej Jaworski. [...]
Czytaj więcej

Efekty projektu aranżacji pracowni języka polskiego. Szkoła nr 12 w Winnicy (wideo)

Wideo prezentuje efekty pracy przy aranżacji klasy języka polskiego w winnickiej szkole nr 12.  W szkole zajęcia z języka polskiego są prowadzone we wszystkich klasach. Polskiego uczy się około 300 uczniów. Lekcje prowadzą dwie nauczycielki: pani Olena Riaboszapka i pani Julia Bowrowska. Przedsięwzięcie jest częścią działania realizowanego [...]
Czytaj więcej

Efekty projektu aranżacji pracowni języka polskiego. Nowy Rozdół

Szkoła I-III stopnia nr 5 w Nowym Rozdole zaprezentowała efekty realizacji stworzenia klasy języka polskiego.  W szkole język polski prowadzą nauczycielki: pani O. Szyszkа i pani D. Zasiedko. Zajęcia z języka polskiego są prowadzone od klasy V do IX dla ponad 300 uczniów. Przedsięwzięcie jest częścią działania realizowanego przez Fundację [...]
Czytaj więcej

Efekty projektu aranżacji pracowni polonistycznej. Niżyn

Niżyńska Szkoła Ogólnokształcąca nr 1 przygotowała swoją prezentację aranżacji gabinetu języka polskiego. Na zdjęciach zobaczymy, jak odbywała się „przemiana” zwykłej klasy w klasę przeznaczoną do nauki polskiego. Lekcje języka polskiego są prowadzone przez panią Ałłę Sztepurę w klasach V i VII. Przedsięwzięcie jest częścią działania [...]
Czytaj więcej

Efekty projektu aranżacji pracowni języka polskiego. Uładówka

W uładóweckiej Szkole Ogólnokształcącej I-II stopnia powstała pracownia polonistyczna. Efekty pracy i sam proces przemiany zobaczymy w zamieszczonej prezentacji. Język polski w szkole poznaje 25 uczniów. Zajęcia są prowadzone od V do VIII klasy. Nauczycielką polskiego jest pani Tetiana Masłowa. Przedsięwzięcie jest częścią działania [...]
Czytaj więcej

Efekty projektu aranżacji pracowni języka polskiego. Szkoła nr 8, Winnica

Zachęcamy do obejrzenia efektów pracy przy aranżacji pracowni polonistycznej oraz działalności śródrocznej prowadzonej w Szkole Ogólnokształcącej I-III stopnia nr 8 w Winnicy. Szkoła liczy prawie 700 uczniów. Języka polskiego uczy się około 170 z nich. Zajęcia są prowadzone od klasy V do XI przez nauczycielkę panią Irynę Tabaczuk. [...]
Czytaj więcej

Efekty projektu aranżacji pracowni języka polskiego. Nowogród Wołyński

Poniżej relacja fotograficzna procesu tworzenia gabinetu języka polskiego w nowogrodzkiej Szkole Ogólnokształcącej I-III stopnia nr 8 . W szkole powstał piękny gabinet języka polskiego. Na lekcje polskiego uczęszcza ponad 150 uczniów od klasy V do IX. Nauczycielką języka jest pani Alina Hubeń. Przedsięwzięcie jest częścią działania [...]
Czytaj więcej

“WKŁAD WIELKICH POLAKÓW W KSZTAŁTOWANIE…” JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOŁACH UKRAIŃSKICH. TARNOPOLSKA SZKOŁA NR 19

W Tarnopolskiej szkole nr 19 2 października 2018 roku odbyła się wystawa tematyczna „Wkład wielkich Polaków w kształtowanie się nowoczesnej gospodarki i ekonomii oraz przemian społecznych na ziemiach polskich w XIX wieku”. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas szóstych uczących się języka polskiego jako obcego – dwie grupy po 24 [...]
Czytaj więcej